miércoles, 23 de mayo de 2012

ENSAYO: La personalidad y su evolución





AL RESCATE DEL ESTILO



Hablar sobre la personalidad, es introducirse a un plano multicolor partiendo de un cerco gris recreado por nuestras mentes y complejos. Si nos ponemos a pensar acerca de las tendencias individuales de cada ser vivo, sería imposible dilucidar cada expectativa y dirección de sus vidas, por tal motivo la sicología divide a estos en grupos y núcleos de estudio.

Independientemente de la variante que mostramos los seres vivos en los planos socioculturales y en todas sus esferas humanas  (sobre todo las físicas); nosotros los humanos (a excepción de los gemelos y demás) siempre seremos diferentes uno del otro.

Las personas evolucionamos nuestros comportamientos a partir de nuestras vivencias, y recreamos la actitud correspondiente en virtud de nuestro gusto o desaprobación; esto no es una novedad, desde que se tiene conocimiento de la interacción humana (incluso la edad de piedra) se sabe que el hombre decidía, compartía, rechazaba y prefería; dejando en claro que las imposiciones no cuadran en su esquema de vida; desde la incipiente hasta la era moderna.

Las diferentes circunstancias que situaban al ser vivo en entornos fijos o nómadas, orillaban a este a seleccionar individuos de su preferencia o semejantes a él (de ahí el concepto de llamarnos así entre los seres pensantes), y conformar núcleos que derivaron posteriormente en clanes o tribus y posteriormente en la creación de la familia.

En todas las situaciones geográficas, existen condiciones especiales y propias de su región y cultura; estas al ser trasmitidas de generación en generación, fueron estrechando lazos de mayor solvencia e interés y dieron pie a la aparición de estilos, modismos, y estos a su vez trasmutaron en lo que hoy llamamos “tendencias”, concepto acuñado en roma y que erróneamente hoy se aplica al derivado de tender y no de tener como lo expresaba en un inicio la voz itálica.

La “tendenzzia” de gustos propios, (o sea tenerlos, no tender hacia algo),fue haciéndose más perceptible en la medida en que se diversifico la actuación de los hombres en el mundo; y siendo Roma la primer urbe que concentró una gran multitud de profesiones y oficios, fue lógico ir definiendo la personalidad de cada actor social en relación con lo que profesaba. Así aparecieron los rudos, los finos, los graciosos, los intelectuales, los hostiles, los aplicados, los despreocupados, los vicios y demás actitudes expresivas del ser humano, que sin ser antecedidas por un plano de referencia vivencial asistido por sus semejantes, difícilmente podría haber interactuado y sobrevivido en esa vorágine de barbarie subdesarrollada.

Posteriormente del manejo y revuelo de las “tendenzzias” en la península itálica, otros reinos como el gálico y germánico adoptaron las subdivisiones y clasificaciones sociales emergidas en Roma y recrearon sus propias sociedades, con su respectiva personalidad y propiedades eclécticas y de acuerdo a lo que mayormente se desarrolló en la construcción y desarrollo de sus pueblos.

En Francia, el estilo de los gobernantes (que aparte de ser mayoría era más educada), inculcó al seno precursor de sus grandes estirpes gálicas, el buen estilo y delicadeza en la expresión verbal y física; con el paso del tiempo tal incentivación degeneró en un amaneramiento sin límites que a la larga desembocó en excesos y dio pie a nuevas y extrañas tendencias (o “tendenzzias”).

En Alemania, se puede apreciar un acento hostil incluso en las personas más dulces; la causa tiene que ver con la personalidad ruda de sus líderes y patriarcas antiguos; se sabe que los primeros restos humanos fueron descubiertos en esta zona. También se sabe de la complexión física de esta raza germánica y de la fuerza y tamaño de sus pulmones; al desencadenarse la ola de “tendenzzias” en los lugares clave y dominantes de la época, también fue necesario adaptar la historia y grandeza de cada pueblo y desarrollar una identidad hasta en la expresión verbal; razón por la cual me orillo a pensar que fue la disposición agria, ruda y seca (típica hasta la fecha) de los alemanes; lo que fue consistiendo y definiendo el ritmo, sonido y temple de su timbre y acento.

Lo mismo paso en otras regiones de la bavaria, como Dinamarca, noruega y Finlandia  con su pasado vikingo; Asía y sus países con su estilo bravío y ágil pero reflexivo hasta  la solemnidad; los africanos con su tendencia a la tradición e indudablemente los latinos fiesteros, derivados de sus ritos, ceremonias y festejos; antes sangrientos y mortales.

Así sucesivamente se fueron forjando las personalidades en el mundo, algunas se adaptaron y resultaron copias de sus conquistadores (como América, por ejemplo), pero otras fueron creando su identidad en virtud de sus logros propios o de sucesos que marcaron su historia, como las revoluciones, las batallas épicas o los desastres naturales o provocados por el hombre.

En este tenor hoy podemos encontrar una diversidad de género más marcado que nunca; pues lo que suponía ser una liberación femenina hace unas décadas, resulto ser la esclavitud mas maquillada y recurrida no solo  por las féminas sino ahora también por activistas, pseudo lideres o representantes de nuevas tendencias y preferencias sexuales; antes solíamos hablar del mundo gay, ahora tenemos que definir si es Homo, hétero, bi, trans o metrosexual; dependiendo del enfoque y al gusto del  consumidor.

También como un derivado lógico de los cambios y adaptaciones del mundo, no solo las actitudes variaron; también los valores y las creencias cambiaron su apreciación contextual  y dieron margen a la aparición de descomposiciones y nuevos vicios humanos; comprendiendo esta nueva visión del individuo, su disposición al delito, la falta de compromiso y la mediocridad como una nueva condición del ser pensante.

En este rubro podemos detectar un sinnúmero de deficiencias y carencias humanas en relación a su forma de vida, perspectivas a futuro, compromiso social, etc.; es ahora con el avasallamiento de la tecnología cuando el hombre parece más desprotegido que nunca ante sí mismo; pues su falta de humanidad y pérdida paulatina del sentido común, lo ha vuelto dependiente hasta de la mas mínima circunstancia moderna; poniendo en evidencia su falta de improvisación y dejando en claro su actual apatía emprendedora.

De esta manera es posible hacer un diagnostico en corto sobre las expectativas que tenemos de nosotros mismos ante un panorama de interacción constante con nuestros semejantes, sean estos de una condición u otra; las diferencias y multitud de personalidades en un mundo que también fomenta los cambios, tiene que estar sujeta a la tolerancia y comprensión de las creencias y valores ajenos, pero las actitudes pueden ser modificadas y adaptadas a la circunstancia desde una óptica madura y socialmente aceptable.

Aprendamos a interactuar con la gente próxima a nosotros, nunca podemos saber si su evolución genética deriva de una raza desconocida o de costumbres ajenas a nuestra idiosincrasia o región; tal vez de esta forma podamos descubrir en nosotros mismos al bárbaro que llevamos dentro.



Por
Ger Morales


PROPIEDAD INTELECTUAL: TODOS LOS TEXTOS SON ORIGINALES DE CARLOS GERARDO MORALES OLIVERA



martes, 22 de mayo de 2012

¿Réplica sin controversia o libres a lo Ibero?




MAKE UP MATUTINO



Hoy por la mañana muchos mexicanos fuimos testigos de una de las farsas televisivas más escandalosas en los últimos meses; en el noticiero matutino de Carlos Loret se “concedió” un espacio a un grupo de estudiantes de la Universidad Iberoamericana de la capital del país, y en el cual se trato de dilucidar acerca de las razones y circunstancias “reales” que rodearon la actuación de miles de jóvenes en las calles del centro histórico del Distrito Federal.

Aunque ayer por la noche ya el “teacher” Dóriga había otorgado un derecho de réplica a integrantes del mismo grupo inconforme; el ejercicio de hoy en las primeras horas del día dejo en claro que las televisoras siempre encontraran una veta para explotar sus intereses y maquinar ejes a su favor.

Particularmente, he decidido mantenerme al margen del apoyo o cobertura a favor de cualquiera de los actuales candidatos, sin importar la línea o tendencia hacia sus fines gobernantes o la oferta que derive de los intereses que en algún momento puedan girar hacia mi o mi trabajo mercadológico en el plano consultor; apartidisticamente, claro está.

Sin embargo es imposible voltear a la escena política y no percatarnos de los intentos claros de burla flagrante y de cara a la nación; imponiendolo el mismo gobierno de la mano de los medios (y en el caso de algún agraviado como televisa, amparándolos y tolerándolos), bajo esquemas de mentira recreados en contubernio con parte de la sociedad y en pleno detrimento de ella.

Hace unos días, cuando un grupo de estudiantes  decidió imponer su voz por encima de la del candidato priista en uno de sus campus; la historia y perspectiva nacional en torno a la figura del universitario en México dejó de ser la misma.

A pocas horas del estallido inconforme, las redes sociales fungieron como operadoras directas de las últimas concentraciones de estudiantes para manifestar su derecho a rechazar grosera y públicamente a quien se les antoje o le indiquen sus acostumbrados y enconados líderes escolares, sindicales y algunos hasta ajenos a sus entornos.

Este fue el caso del último rechazo público de que fue presa Enrique Peña Nieto al tratar de proyectar su propuesta de gobierno ante una comunidad manipulada y en su mayoría adepta a sectores izquierdistas o coludidos con los círculos de poder del perredismo capitalino; perredismo que lleva  tres lustros definiendo y decidiendo los rumbos de la ciudad más grande del mundo.

Por esta causa se entiende e intuye la razón por la cual los alumnos mencionados estallaron y expresaron su animadversión desproporcionadamente al exhibir sus intereses propios y acuerpados de inmediato por el Frente Progresista, quien trato de utilizar esta expresión como un vehículo de repunte porcentual, sin exito.

Aunque ahora los estudiantes (o sus representantes; lo cual distorsiona mas la percepción del “cacareado” movimiento) aclaran que no comulgan con ningún partido en especial; sus planteamientos ya suenan huecos e insulsos ante una sociedad que de inicio creyó en sus actitudes rebeldes (y propias de los universitarios) y que de alguna forma entendía la reacción de jóvenes metropolitanos crecidos bajo la óptica izquierdista capitalina, recrudecida con los últimos “arrebatos” gubernamentales.

El intento (ahora asesorado y redirigido seguramente por toda clase de personajes incidentes en las altas esferas políticas) de maquillar la actitud represora de estos iniciales estudiantes, los cuales a través de la publicación en una red social por uno de sus líderes convocaron y motivaron a otros entornos educativos a sumarse a los mítines que ya conocemos; ha quedado al descubierto luego de que por segunda ocasión, por el mismo medio, en secuencia de jerarquía de espacios y a través de la misma  televisora; el mismo grupo de estudiantes se presentara de cara al pueblo de México a “exigir” un alto al perfil inducido e interesado de los medios en favor de determinados candidatos o partidos. De igual forma y a través de una percibida y desatinada entrevista armada y presentada por Loret como “replica”, estos mismo jóvenes expresaron su rechazo a ser considerados de alguna facción partidista u otra; punto de hilaridad y burla.

La imagen del periodista campechano, luego de ser considerada (hasta por un servidor) como uno de los baluartes periodísticos de la actualidad con mas liderazgo, empuje y dominio de su profesión, hoy dejo mucho que desear en cuanto a la aplicación de líneas periodísticas en su entorno inmediato; pues fue obvio que la televisora había comprado ya a los alumnos; y que las preguntas, el estilo, tiempos y actitud del entrevistador y entrevistados estaban prediseñadas para emerger al gigante TELEVISA como un foro de expresión continua y derecho a réplica, y no como un método para revertir la mala imagen creada a la par del candidato rechazado.

Afortunadamente, la educación periodística rindió sus frutos y gracias a la intuición, oficio y conocimiento de los rasgos y detalles noticiosos en relación con sus protagonistas,  de algunos observadores como su servidor; se detectaron las grandes fallas en cuanto al manejo de la nota y el impacto inmediato que se generaría bajo ese tenor.

Durante el día he leído y escuchado sobre la reversión del efecto positivo que inicialmente pudo captar el Frente Progresista gracias a las movilizaciones, y es que al calor de las declaraciones matutinas de los jóvenes en el programa de Loret de Mola, en donde se desmarcaban de las huestes “lopezobradoristas” y de los demás partidos;  los planteamientos, consignas, promesas y demás expresiones gritadas durante los mencionados mítines; quedaron en el aire.

Esta estrategia utilizada recurrentemente por el PRD (que no por el Frente progresista), le rindió frutos durante los tiempos en que la sociedad estaba más confundida y menos cansada de luchar, pues después de los primeros gobiernos capitalinos (el de Cárdenas y López Obrador), los subsiguientes recrearon toda clase de estrategias para mantener contentos a sus militantes y buscar las reelecciones correspondientes; algo que no les ha fallado hasta la fecha en la ciudad  de México.

Ahora con la aparición de otros actores y diversificar la interpretación de los esquemas políticos y sus efectos, no es tan fácil mantener una mentira o sostener un pseudo-movimiento de tintes rebeldes por mucho tiempo; con el trascurso de los días hemos de ver la respuesta de la sociedad en relación con el crédito otorgado a esta mímica revolucionaria.

No tengo la menor intención de agradar a nadie con mi perspectiva sobre la actitud del estudiantado metropolitano; tampoco descubrir el hilo negro en cuanto a los valores, actitudes o creencias de ningún circulo social, solo considero cívico (y autentico) hacer valer mi enfoque y demostrar a quienes se sienten identificados con esta demostración garrafal de rebeldía, que no están nada cerca de ser parte de una comunidad analítica y seria.




Por
Gerardo Morales



PROPIEDAD INTELECTUAL: TODOS LOS TEXTOS SON ORIGINALES DE CARLOS GERARDO MORALES OLIVERA









lunes, 21 de mayo de 2012

ACTITUDES Y NUMEROS: El valor encuestador





¿QUIEN DICE ESTA BOCA ES MIA?



No obstante el giro que han tomado las campañas luego de las reflexiones derivadas del primer debate entre “nuestros” candidatos presidenciales (“nuestros”  aunque no gustemos de sus propuestas o simplemente seamos apolíticos o apartidistas; pero propios por encontrarse compitiendo en nuestro país por sus destinos y que lógicamente al vivir en el nos impactan y por sujeción prepositiva se adhieren a nosotros y nuestras expectativas como una lapa indeseable), las cosas no parecen cambiar mucho de enfoque, aunque si amplifican el análisis y la perspectiva de quienes estamos atentos a su accionar.


Después de haber transcurrido varios días de estancamiento verbal y detractor por las supuestas derrotas y triunfos partidistas en el debate (todos ganaron, pero para todos los demás perdieron); los asuntos de fondo en el país parecen seguir olvidados en las respectivas agendas de quienes aspiran a dirigir la nación mexicana.


Por un lado el Partido Acción Nacional, reactiva su ataque basado en el demérito y de paso emprende una luchas sostenida con el candidato más rezagado, el Ingeniero Gabriel Quadri y su camarilla impulsada por las huestes de Elba Esther Gordillo; en esta ocasión el argumento de la candidata panista no aporta nada al clima electoral, pues a pesar de ser bien conocida la estrategia panalista de “estorbarle” al partido en el poder para que no consume su tercer mandato al hilo, el discurso detractor es el mismo y ya no surte el efecto que quisiera sobre todo en el sector magisterial.


La Lic. Josefina Vázquez Mota, requiere de un verdadero milagro para revertir la ahora verdaderamente poca atracción hacia el núcleo intelectual y pensante del país, pues su base ideológica solo se conforma de personas sin experiencia con muy poca perspectiva histórica (pues le echan la culpa de las desgracias nacionales al partido que estuvo en el poder por más de 70 años sin conocer datos exactos ni responsabilidades compartidas en las cuales sus respectivos líderes partidistas también estuvieron coludidos, ya que el poder legislativo no es propiedad de ningún partido), y sí con mucha ambición e intención de ser vistos y figurar en los primeros planos de sus filas.


En la medida de que el PAN no logre encauzar el potencial de sus jóvenes impulsores, estos no generaran confianza en sus sectores mas desconectados, como lo serían las etnias y la gente del campo; estos sectores son más susceptibles a detectar frivolidades al interior de sus líderes y a causa de la gran campaña desarrollada en pro de la desconfianza hacia el PRI, estos no consideraron haber creado un monstruo que también estaría pendiente de ellos.


En ese sentido, la estrategia de campaña de doña Josefina, radica en la fuerza juvenil que no solo exhibe, acuerpa y potencializa su figura, sino que además tiene incidencia en los contenidos, enfoques y líneas publicitarias que rodean la imagen de la candidata, los cuales honestamente han fallado o no le han funcionado como ella quisiera. Los resultados están en los números de las encuestas, estos no se han movido de manera importante.


El Sr. Enrique Peña Nieto, virtual ganador del debate (insisto; mi perspectiva no es partidista, es apolítica totalmente; pero ante mi visión reflexiva, quien no ganó pero tampoco perdió el debate fue el PRI, pues los costos pudieron haber sido enormemente mayores), sostuvo la primer semana posterior al encuentro bajo un perfil de conciliación y seguro hacia la estrategia utilizada; a pesar de haber caído en la jugada panista de “desvío intencional”, pudo resurgir ante la opinión pública proyectando una alternativa de respuesta a las acusaciones de incumplimiento vertidas por su homóloga; el abrir una página que ventilara los casos propuestos por el PAN en su contra y atendiera tanto a adeptos como contrarios en la revisión de los mismos fue un acierto enorme; el error fue no medir el impacto de su presencia en entornos capitalinos en los cuales gracias a la diligencia (sobre todo antigüedad en los espacios públicos y de interés social como las escuelas o parques) y control de las autoridades perredistas era fácil intuir que sus actos pudieran ser inducidos o boicoteados; como le ocurrió en algunas instituciones  y campus universitarios del área metropolitana.


La razón sustancial por la cual estudiantes de clara extracción perredista impidieran la libre (y por derecho) ponencia del candidato priista se debió más al liderazgo exacerbado y tergiversado con tintes personales de interés político de algunas figuras clave en las bases académicas, que a un verdadero encono estudiantil; mientras tanto la gente común y corriente recibe la información deteriorada y al gusto de los interesados. Ahora se han sumado entornos educativos (todos capitalinos) a favor de un movimiento social que se autodenomina "apartidista"; artilugio barato e insensato de quienes dicen representar a la "mayoria" estudiantil, pues su esquema represor hacia una militancia específica en tiempos de "libre y equitativa campaña", los convierte en antagonistas de quien reprimen.


Era más fácil pensar que después de tal recibimiento los números favorables de Peña Nieto se desplomarían y sin embargo, después de la intervención y análisis de varios expertos politólogos (incluso contrarios a su facción partidista), se llegó a la conclusión de que lejos de afectarle; la represión de que fue presa el candidato priista lo termino martirizando; una muestra clara, lo es la inamovilidad de las encuestas.


En el caso del amoroso y contradictorio Andrés Manuel López Obrador, era de suponerse que luego de su desatinada participación en el debate (pues le fue mal hasta en sus elementos de apoyo, ya que dejó en claro que no tiene una dirección lógica en sus argumentos y propuestas; como la foto que mostró), repunto algunas decimas en proporción a su lucha por el segundo lugar con la abanderada panista; sin embargo su discurso (ahora incluyente) no aporta anda al interés nacional y sí descubre una intención engañosa de nobles pretensiones, pues a pesar de que han sido claros los señalamientos sobre su relación con  personajes “non gratos” para la sociedad mexicana, este no ha podido (ni querido) desmarcarse de ellos, contradiciendo la lógica de sus planteamientos “honrados” y austeros.


Su plataforma política parece tambalearse y sostenerse por momentos a base de las mismas descalificaciones y en medio de la óptica descompuesta y poco solidaria de varios miembros de su partido; sus números ascendieron la primera semana posterior al debate, pero en los últimos días no hubo cambio alguno.


El ingeniero Gabriel Quadri luego de su destacada participación y “comida de mandado” en el evento mencionado, fue prácticamente idolatrado por las editoriales periodísticas durante la semana posterior y parte de la segunda; pero el efecto manipulador de los medios y una perspectiva quisquillosa que le atribuía el triunfo total del debate por encima de los candidatos mejor posicionados, hirió la susceptibilidad de la candidata panista y fue el “sparring” obligado en sus últimas intervenciones-descalificaciones acostumbradas.


Como es de saberse la extracción de este candidato, a pesar de la brillantez de sus ponencias (la cual muchos le atribuyen a su experiencia en aulas), no propone nada concretamente, pues su intención (que no es la de ganar la presidencia de la república), es solamente captar votos y servir de comparsa eventualmente a quien le maquinó su postulado presidencial.


Su posición frente a las encuestas fue la más destacada pues ascendió más de medio punto porcentual real y a quien se lo arrebató fue a Peña, ya que la proporción porcentual del universo encuestado así lo refleja, pues la incidencia de los otros candidatos incide en ellos mismos y sus números.


Como habremos visto, la situación que prevalece en la mentalidad del mexicano promedio es casi la misma que antes del debate, los números de las encuestas, son diversos y favorecen a quien las paga en relación con la congruencia y la realidad prevaleciente; por lo que podemos ver cómo a pesar de las especulaciones que hace cada uno de los responsables mercadológicos de cada partido sobre los ascensos de sus candidatos y la baja de sus contrincantes, no hay una tendencia general que censure los resultados a la fecha. Lo interesante aquí es encontrarnos ante un escenario de descalificación cuando los numeros no le favorecen a determinado partido y no se aceptan los resultados; camino que parecen estar tomando los próximos comicios.


Es muy probable que con la cercanía de las elecciones los números vayan tomando otra forma y cauce, aunque por la seguridad y desconfianza fluctuantes en torno a las encuestas y sus casas, no esperemos que haya satisfacción total al surgir un ganador; veremos qué pasa en la segunda vuelta.




Por
Gerardo Morales





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viernes, 18 de mayo de 2012

TIPS PARA EMPRENDEDORES: Ideas y costos






EL COSTO DE LOS SUEÑOS


Dentro de mis expectativas personales, tengo un par de opciones empresariales, que les quisiera compartir; aunque el mundo de los negocios implica un gasto tremendo derivado de los múltiples y variados costos; la definición de estos últimos ayuda a definir el costo total que derivaría de cualquier proyecto, pero solo su sana y congruente interpretación puedesurtir efecto en una sana administración.

En los siguientes casos determino e indico qué tipos de costos están implícitos, así como los beneficios y rendimientos que espero al concretar su aplicación.

La empresa turística “Morales y López S.A.” es una empresa de servicios turísticos que está decidida a competir en un primer nivel dentro de su mercado. Para ello, requiero generar gastos para realizar convenciones con posibles proveedores de paquetes turísticos y hacer negociaciones con ellos en beneficio de los clientes que espero. Requiere también modernizar las instalaciones de mis sucursales, mejorando su aspecto y capacitando a su personal para ofrecer una mejor atención al cliente. 

Los tipos de costos que esta empresa debe realizar para mejorar sus servicios son dos; mano de obra y gastos de producción; el primero encaminado a los salarios devengados por el empleo de gente que atenderá la modernización de la infraestructura y por el de los operadores de la empresa; el segundo por los gastos generados por las convenciones, capacitaciones y montos extras de operación.

Con las mejoras que va a realizar mi empresa, consideraría que poder tener beneficios y rendimientos a corto y largo plazo, sería la opción inmediata que me generaría mayores dividendos.

Toda inversión sobre los activos fijos de un entorno, reditúa su ventaja competitiva sobre la perspectiva visual y emocional de sus clientes; si la mejora de las instalaciones recrea un mejor espacio, los clientes en potencia vendrán seducidos por ese ambiente o la perspectiva que los incite a buscarlo.

En mi otra opción, pretendo diversificar la oferta que impulsa continuamente esta zona comercial y que a mi juicio y perspectiva es la que mayor posicionamiento ha tenido en los últimos años; aunque la competencia es aun poca, la cultura de la sociedad mayormente indígena, provoca las prácticas continuas tradicionales como el hervor del agua y la decantación en los pozos artesanales.

En la zona no existe una embotelladora que gasifique y tampoco alguna que aproveche los mantos acuíferos y “ojos de agua” abundantes en la región; y que a causa de su mal aprovechamiento provoca la aparición de humedales, los cuales a su vez se convierten en potenciales focos de infección y trasmisores e incubadoras de insectos o plagas.

La empresa “Aguas Minerales de Ocosingo S. A.” requiere hacer una investigación para conservar los manantiales de agua con los que realiza su producto. Para ello, requiere la asesoría de varios laboratorios que pueden realizar este trabajo y permisos del gobierno local para justificar la exploración de algunos manantiales nuevos que desea explotar.

También buscaría posicionar su producción en empresas e instituciones de salud y el servicio público,  garantizando el consumo de un producto de calidad y con los estándares sanitarios de alto nivel que requieren sus entornos.

Con esto pretendería abarcar un mercado específico y buscaría diversificar mi oferta sobre aguas industriales en diferentes facetas y aplicaciones, como las destiladas, oxigenadas, neutralizadas, etc.

En este caso solo empleara gastos de mano de obra, puesto que solo encargaría  el trabajo; serán los laboratorios los que absorban los costos de materia prima y operación. En el caso de los permisos pues el gasto erogado solo es para pago de impuestos, actividad que también desarrolla otro sector laboral y no la empresa.

Con la investigación y explotación de manantiales que deseo realizar con mi empresa, los beneficios se reflejan en una recreación de competencia perfecta, pues el resultado del trabajo satisface tanto al generador del servicio (la empresa) como a los receptores de él (la sociedad); los beneficios a corto plazo son directamente para la población y los rendimientos a largo plazo son para la empresa, quien consolidara su prestigio en base a una actividad noble y necesaria.

Ambas opciones empresariales solo están en espera de la inyección del capital social, para echarlas a andar; por el momento solo atiendo (y pulo) la parte adminsitrativa y de valor agregado que pretendo cubrir con ellas.

Como verán mis amables y queridos lectores, echar a volar la imaginación no es cosa del otro mundo; los sueños son modificables y perfectibles, su aterrizaje o cumplimiento tiene que ver más con una sana y clara visión que con los recursos con que se cuentan, pues los buenos planes son mas captados por los inversionistas y visionarios que los mediocres o malos. 

Aprendamos a definir lo que nos puede costar realmente aterrizar un sueño, para saber esperar la oportunidad de cumplirlo.




Por
Gerardo Morales

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jueves, 17 de mayo de 2012

EXCLUSIVA: Día del estudiante UTSelva




¡QUE COMIENCEN LOS JUEGOS!



Hoy jueves 17 de mayo se festeja de manera muy particular, el día de nuestros estudiantes. Aunque la fecha oficial es el próximo día 23; en nuestra gloriosa institución de la selva se ha fijado como una costumbre ya, celebrar exclusivamente a los alumnos que cursan sus estudios con nosotros en este preciso día.


Desde 1997, año clave en la vida del pueblo Ocosinguense por la creación de nuestra universidad; la celebración del estudiante de la selva se enmarca con una serie de festejos que involucra no solo a la población estudiantil de nuestra institución, sino que trasmite ese sentido de fiesta a los pobladores en general y en fechas anteriores se ha salido del campus, para llevar el festejo a la ciudadanía en general.

En celebraciones anteriores, vimos la exhibición de diversas muestras empresariales ofertadas tanto por estudiantes como del sector público, espectáculos artísticos y culturales de talentos locales y del interior del estado, concursos de canto, danza y otras participaciones en general.

Podemos recordar el primer festejo en 1999, (en 1998 no se realizo ninguno, pues aun no se constituía el 17 de mayo como una fecha exclusiva para nosotros), y fue a partir de ese año en que a consenso de toda una población se definió la actual fecha como la oficial para los estudiantes de nuestra escuela.

Durante este primer festejo que encabezó su primer Rector, el Licenciado Germiniano Cruz; se comenzó a gestar la intención (ahora ya definida) de continuar con este festejo año con año, siendo este primero, un festival de color por la participación de algunos centros escolares en la realización de los eventos. El siguiente (año 2000) fue aun mejor, pues invito algunos artistas de San Cristóbal de las casas e implemento algunas actividades como un desfile y carnaval, así como la participación del sector ganadero local y de los agricultores, en el marco de apertura de la carrera de Procesos agroindustriales. Esta fue la última festividad que encabezo el mencionado dirigente.

En el año 2001, la visión intelectual de su nuevo rector le inyecto una dosis de cultura al marco de las festividades del día del estudiante, en esta etapa se comenzó a  aplicar el sentido lúdico del festejo al interior de la escuela; pues anteriormente solo se buscaba proyectar y entretener a los alumnos en su día, pero no se les conminaba a participar de lleno ni con tanta intensidad. En las pasadas celebraciones, los ganadores de los concursos de canto y baile habían sido ganados por estudiantes de bachillerato y secundaria, pues la poca participación de nuestros alumnos  al final fue clave y se reflejó en los resultados.

También en este año se realizó la primera exposición bibliográfica, como una estrategia para impulsar los servicios bibliotecarios (varados por la primera huelga) y dar a conocer el material que ya se encontraba dispuesto para la población universitaria; como era de esperarse, en esta labor se constituyeron las colecciones, se amplió el esquema de atención a usuarios,  se pre-catalogó todo el material de consulta y se definieron los roles de los participantes en la interacción de este servicio.
En el 2002 no cambiaron mucho las cosas, aunque por la matricula ya en ascenso, la diversidad de talentos que se fueron incorporando a la comunidad, proveyeron la materia artística y cultural suficiente para prescindir de valores consolidados (y pagados), y se realizó un festejo interno (el primero que no salió a las calles de Ocosingo) en el que también como plato fuerte tuvo la presencia del famoso grupo coleto de reggae Bakté, quien amenizó y cerró la fiesta de ese año.

En el 2003 aun con la presencia del Lic. Romeo Maldonado de Lucio, se abrió la participación de la Universidad en la radio local y a través de ella, por primera vez el pueblo Ocosinguense en su totalidad recibió la invitación a la celebración de nuestros estudiantes y se apropió de ellos en un marco social completo y nutrido de propuestas artísticas culturales, programadas y emergentes.

En el 2004 con la llegada del Ing. Roberto Vázquez y su fuerte  visión académica; comenzó la etapa de los festejos concientizados y preparados con sumo cuidado y dirección. Este dirigente apostó por la inclusión de alternativas de desarrollo hacia los alumnos en el marco de sus festividades; promoviendo y ofertando cursos y conferencias al tiempo de las actividades deportivas y culturales que exigía también cumplir.

De 2005 a 2010, durante la gestión del mismo rector,  la intensidad emocional  y el sentido propio de los alumnos hacia su día festivo pareció descender; pues el cumplir con el estilo directivo que deducía una programación obligatoria en el marco de festejos no resultaba atractivo para chicos que solo querían disfrutar su día como cualquier alumno; provocando el mayor indicador de ausentismo escolar en esos días y contradiciendo la lógica de la matricula, que a ese entonces ya despuntaba lo suficiente para resaltar el festejo.

A pesar de la poca respuesta del estudiantado durante los festejos en ese periodo, no se pueden dejar pasar, los eventos de gran relevancia que en un sentido de crecimiento pretendía trasmitir el  mencionado rector. Entre las personalidades que nos visitaron en el marco de los festejos de esos años destacó la presencia de Laura Fischer, Mercadóloga de renombre internacional y Don Luis H. Álvarez, personaje histórico (vivo) nacional, entre muchos más.

En el año 2011, con una matrícula que ya rebasaba las expectativas  de atención integral, y con la interacción de estudiantes recién egresados de bachillerato con  otros a punto de egresar de las ingenierías y licenciaturas; la fórmula del festejo no embonaba con la perspectiva general de los festejados, por lo que se retomó el sentido del juego y la diversión como parte esencial de la festividad, y aunque la intención fue buena y los resultados positivos, no marcó una pauta representativa; ni en lo memorable, mucho menos en la integración, pues conocemos de sobra los efectos nocivos al final de ese año.

Para esta edición que corrió a cargo del Departamento de Prensa y difusión, se pretendió y determinó utilizar el mínimo de recursos materiales en virtud de detectar y recuperar el verdadero valor participativo y convicción de quienes aman su Institución y forman parte de ella; se reinsertó el esquema lúdico del festejo y se concentró la esencia de los participantes en la razón sustancial de este evento; que fue mantenerlos divertidos, satisfechos pero más que nada unidos.

En esta celebración, que inauguró la máxima autoridad universitaria, el Maestro Juan Ortega, en presencia de su cuerpo directivo en punto de las 12:00 del día; se percibió un clima de reencuentro entre las generaciones que pronto nos dejaran y las nuevas que sueñan con alcanzar sus metas propuestas; se sintió la calidez de la población estudiantil en comunión con su alma mater, sus espacios, sus maestros y sus compañeros; por lo que se aprecia como un rotundo éxito en beneficio de la integración escolar.

El evento se llevó a cabo en las instalaciones de la escuela y las actividades que se desarrollaron (todas en sentido lúdico-deportivo), abarcaron desde el futbolito, basquetbol, y tochito, hasta los típicos juegos de encostalados, rallyes, etc.; al tiempo del refrigerio que la Universidad dispuso para cada uno de sus estudiantes.

Con los más de dos mil afortunados estudiantes que ocupan sus 4 divisiones y en espera del próximo grupo que aspira a entrar y que supone más de mil personas más; el próximo festejo de esta fecha tan representativa para el núcleo universitario de la selva, será aun más impactante

Nuestro día del estudiante, es ya para los miembros de la comunidad UTSelva (de todos los niveles), una prioridad sobre las eventualidades y actos emergentes que rodean a diario a nuestra gran Institución; también representa la oportunidad de encontrarnos con nuestros alumnos y hacerles sentir lo mucho que nos importan y lo grande que pueden llegar a ser como parte de nuestra gente.

Enhorabuena muchachos, gocen sin cesar alegremente, unidos, en sintonía y con medida.



Por
Gerardo Morales

 

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miércoles, 16 de mayo de 2012

POST MORTEM: Luto en la literatura mundial




FUENTES DE INSPIRACIÓN QUE NOS QUEDAN



Hoy despediremos a uno de los últimos guerreros de luz que nos quedan en el mundo de las letras; ayer al mediodía el mundo, México y yo en lo personal (pues formé parte de mi criterio leyéndolo), sufrimos una de las grandes pérdidas de este incipiente siglo,  pues falleció uno de sus más grandes exponentes literarios; el panameño y a mucha honra naturalizado mexicano, Carlos Fuentes Macías; uno de los escritores más prolíficos de la era contemporánea.

Ayer alrededor de las 12:30 horas del día, la comunidad intelectual recibió un duro golpe, al conocerse la noticia de que el gran Maestro de la literatura, había dejado de existir; las primeras impresiones indican que un paro respiratorio, debido a una fulminante hemorragia gastrointestinal fue lo que le arranco la vida luego de ser trasladado de emergencia al Hospital Ángeles, en el área metropolitana.

Como lo mencioné al principio, la pena que embarga mi corazón al reconocer el vacío inmenso que queda en las letras universales a la muerte de este gran prócer; se debe a la empatía intelectual que desencadeno mi criterio reflexivo (y el de muchos) y a la postre la necesidad de escribir como un mecanismo primero de defensa y posteriormente de compromiso humano.

Al igual que otros autores que han empapado mi vida y recreado una atmosfera de conocimiento constante así como las elucubraciones propias de cada etapa de mi vida  en que han estado presentes a través  de su obra; Don Carlos Fuentes proveyó en mí, aparte de lo que enuncie anteriormente, un sentido de rebeldía y un espíritu emprendedor, que hoy satisfacen todas las vertientes de mi vida.

La vida y obra del hoy extinto, comprende una vasta colección de cuentos, novelas, ensayos, y textos de crítica y aguda reflexión sobre los tópicos que marcaron un hito en la historia del mundo; su monumental legado literario es una de las compilaciones más sobresalientes de la literatura mundial.

En el terreno de lo particular, las novelas del artista que influyeron en la perspectiva actual de mi escritura y enfoque crítico fue “La región más transparente” y “La muerte de Artemio cruz ; habiendo leído solo 5 de sus libros, entre los que también se encuentran “Aura”, “Cosa nostra” y “Gringo viejo” (esta última llevada a la pantalla grande por Columbia Tristar)
  
Sin embargo no obstante las más de 20 novelas editadas en México y otros países, los cuentos y relatos que suman más de 50 (y entre los que destaca el multi premiado “Los días enmascarados” y la saga sobre Chac mool), sus innumerables ensayos y textos científicos tanto en inglés como en español, sus argumentos, guiones y libretos para obra, series y películas; la labor histriónica de este gran escritor tiene también impacto en la percepción de su personalidad jovial, clara y siempre rebelde ante las expresiones de injusticia que permearon no solo a los países en los cuales vivió, sino todo el planeta mas allá de las lenguas.

La trayectoria de este gran símbolo mundial de la literatura, se reduce a la casi total obtención de todos los premios y reconocimientos posibles en el rubro de la escritura; faltando solamente el máximo galardón que es el Nobel, pero habiendo alcanzado desde 1972 en que ascendió como miembro del colegio nacional, numerosos reconocimientos de impacto mundial, tales como: el Premio Internacional Alfonso reyes; el Premio Cervantes, la Legión de honor, el Premio Menéndez Pelayo, el Premio Príncipe de Asturias; la Medalla Picasso; la Medalla Belisario Domínguez; el Premio de la Real academia española de la lengua; el Premio Don Quijote de la Mancha;  la Gran Cruz de la Orden de Isabel la Católica; el Premio González Ruano y recientemente el Premio Formentor de las letras 2011, en reconocimiento a toda su obra.

También fue nombrado Doctor honoris causa, por  distintas universidades nacionales e internacionales como: La Universidad Veracruzana, Sinaloense y Quintanarroense de nuestro país y las Universidades de Puerto Rico, Baleares en España y Michel de Montaigne en Francia, por el lado internacional. En 2009 México le rindió un gran homenaje nacional por los 50 años de la publicación de quizá su novela más famosa “Aura”, la cual reeditó y publicó en diversos formatos.

El palmarés que ostenta nuestro gran mexicano adoptivo, no solo cubre las expectativas del intelecto mundial, también ha sido un elemento constitutivo del criterio de las personas comunes y corrientes, que no acceden regularmente a la lectura como fuente provisora del carácter y las  actitudes; pues su estilo y expresión son fáciles de digerir para cualquier lector en potencia.

Por esta razón su cercanía con el público y empatía con las clases menos favorecidas, le condicionó esa disposición popular que siempre le acompañó hasta en los juicios mas descompuestos y desproporcionados que pudo verter bajo su acida óptica; fue un protector de lo justo y lo relativamente propio, su visión acerca de las cuestiones controversiales le abrió un esquema de participación social que en los últimos años fue más sólido y participativo.

Su relación con el poder y la gloria mundial fue de lo más estrecha, desde su presentación por Octavio Paz ante la comunidad literaria, pasando por el trato con diferentes líderes presidenciales y  de opinión pública;  ahora ante su deceso, las expresiones de agobio y sensación de pérdida son más perceptibles, pues son vertidas por gente que lo amó y admiró toda una vida, pero también reconocidas por quien pudo sentir sus intereses vulnerados por su visión y escritura.

La población intelectual del mundo está de luto; hoy en punto de las 12 del día dará arranque la ceremonia luctuosa en el homenaje de cuerpo presente al gran artista y se prevé la asistencia de cientos de miles de personas de todos los estratos, para darle el último adiós.

El palacio de Bellas artes, cuna y nicho de sus más caras expresiones artísticas, será el marco de su despedida final y el sitio ideal para que alguien de la investidura del gran Carlos Fuentes y su magnánima obra, deje su última huella en el mundo de los vivos. Con gran tristeza, adiós al Maestro. 

Descanse en paz y regocijo en su memoria.


Por
Gerardo Morales


PROPIEDAD INTELECTUAL: TODOS LOS TEXTOS SON ORIGINALES DE CARLOS GERARDO MORALES OLIVERA





martes, 15 de mayo de 2012

Los maestros en México, una emergencia laboral


 
APRENDIENDO A ENSEÑAR


Según las escrituras, sería Adán el primer hombre sobre la tierra, quien trasmitiera por vez primera a otro ser sus conocimientos, y este ultimo en consecuencia con sus descendientes y así sucesivamente hasta llegar a los grandes emporios familiares, tales como las estirpes y dinastías de todas las regiones del mundo que han existido y que existen en la actualidad.
En el sentido científico y evolutivo de la existencia del ser humano no hay una gran diferencia en cuanto a la acepción religiosa, pues se entiende que quien antecede a otro en la cadena de crecimiento intelectual, se ve obligado o en la necesidad de trasmitir su conocimiento a otros, dando pie a la enseñanza.
Es posible que el aprendizaje como tal, emergiera formalmente a partir de una comunicación consolidada; es decir, como parte del lenguaje común de un pueblo determinado y en el dominio del mismo por todos sus habitantes. Aunque en un inicio no se tenía un sistema de comunicación (pues solo se entendían a base de señas  y expresiones fonéticas), es muy posible que este, a manera de absoluta necesidad de expresión haya sido la primer muestra didáctica.
Poco a poco en esta vorágine de interacciones humanas se fueron destacando próceres (de ahí el concepto aplicado actualmente al sector docente) en sus respectivas tareas y actividades; exhibiendo su sapiencia respectiva y provocando que otros neófitos o inexpertos, estuvieran al tanto de su habilidad y requirieran de sus servicios o su apoyo eventualmente.
Al constituirse núcleos de mayor integración social que requerían el aprendizaje de oficios y otras actividades en beneficio personal o al servicio de otros;  las diversas clases que comenzaron a destacarse en las incipientes sociedades (desde la era del hielo) necesitaron incorporar a sus diversos sectores que la integraban (comercio, política, religión, etc.) directrices que regularan la participación del hombre en toda sus vertientes.
A partir de las sociedades más civilizadas, el sentido humano del hombre fue tomando mas forma y la rudeza e ignorancia que lo caracterizó durante tantas eras de barbarie se comenzó a difuminar con la aparición de un carácter más reflexivo y basado en el desarrollo intelectual; en esta época se fue dando forma al papel del maestro en un giro mas encauzado a la profesión que a lo aprendiz. Con esta evolución también apareció el concepto de escuela o academia, y su intención inicial fue la de formar huestes de intelectuales que conformaran gabinetes y se sujetaran al dominio y poder de los gobernantes; por lo regular el estudio y enseñanza solo era un derecho de los nobles y algunos afortunados que eran cercanos a la nobleza o necesarios para ellos.
Sin embargo la fuerza y sentido propio de la necesidad de aprender, también provocó que se buscara el conocimiento bajo otros esquemas; y a partir de la recesión que se manifestaba con respecto a ella, muchos de los grandes pensadores y hombres clave en la historia de la humanidad emergieron como líderes,  santos o revolucionarios; todos ellos casi siempre formados y basando su ideología en la autodidactica; es decir siendo maestros para ellos mismos antes de serlo para su sociedad inmediata.
Con la aparición de talentos y líderes propios de disciplinas que comenzaron a atraer la atención de la sociedad en su conjunto, también apareció el sentido competitivo y por ende la controversia, la calidad y la mejora en la vertiente profesional que se abordara o se pretendiera trasmitir; por lo tanto fue necesario abrir el aprendizaje a la sociedad en general en un claro afán de evolucionar al mundo y proveer al ser humano de uno de sus derechos más nobles y prácticos; el de la educación.
Al convertirse en un derecho para el hombre, la educación tomo la forma de un elemento constituido por reglas y fundamentos; su condición dejo de ser informal y sus contenidos pasaron a formar parte de programas y planes que sujetaron todos sus esquemas para aprovechamiento de sus resultados y garantía de su acceso sin límites ni rezagos (aspecto que en México no se ha alcanzado).
Sin embargo los programas educativos son nada si no se cuenta con la herramienta esencial para desarrollarlos; es aquí donde aparece la figura del maestro como clave para su sana trasmisión y cometido, que es el de enseñar sana y libremente a sus alumnos.
En nuestro país el sistema de enseñanza abarca desde la etapa preescolar (sin ser esta obligatoria aun, peo lo debería o en su defecto quien no la cursara se sujetaría a un ciclo de preprimaria por lo menos de un año) hasta el doctorado (también opcional), pasando por primaria, secundaria, bachillerato, licenciatura y ahora la tan requerida maestría (digo requerida por ser casi obligatoria en algunos centros de trabajo); no obstante este viacrucis académico a pesar de estar tan nutrido y aparentemente consistente, no refleja su calidad en la perspectiva profesional nacional; pues sus gobernantes y demás representantes están corrompidos, su sector empresarial esta comprado, nuestros intereses rentados o vulnerados y la clase más baja sumida en la desproporción económica.
¿A qué se debe esto?; fundamentalmente pienso que la subdivisión de niveles académicos en el territorio nacional es la culpable de todos los males; el dividir la secundaria y el bachillerato en dos ciclos de tres años provoca que se pierda el seguimiento y formación de los estudiantes durante esas dos etapas, (en las cuales también se generan cambios físicos e ideológicos en el ser) e impacten en su formación sociocultural; puesto que al ascender de nivel el alumno en cualquiera de estos dos ciclos, se encuentra ante un panorama desconocido que aprenderá a dominar (y a olvidar el conocido) en los futuros tres años.
Por otro lado esta desproporción cíclica induce a los egresados de bachillerato a aspirar a profesiones irrealizables o a distorsionar la aplicación de las mismas evadiendo la razón sustancial de su profesión y ajustando su panorama de interés laboral a lo que la nación por idiosincrasia le permite hacer que es volverse profesor, craso error.
En este tenor se pierde de vista el creciemiento sobre materias como la investigación en ciencia y tecnología, el desarrollo de la cultura como fuente alterna de provisión intelectual para las artes y otras expresiones artisticas, así como la aplicación ética de los sectores mas descompuestos en la escena nacional como la procuración de justicia, las leyes en general y los planes de desarrollo socioeconomico para el país, tales como el sistema hacendario, la protección civil o el turismo.
La maestría (como bien se le llama a disciplina que sucede a la licenciatura) es el perfeccionamiento de la sapiencia adquirida para el desarrollo de una actividad profesional, el termino maestro es aplicado a cualquier persona que domina una técnica o es hábil para determinada actividad, sin embargo al amparo de la poca creatividad y emprendedurismo nacional, la mayoría de nuestros egresados profesionistas de licenciatura e incluso de maestría o doctorado terminan dando clases, nutriendo el cada vez más grueso aparato docente nacional.
Esta quizá sea la razón por la cual no se logra trasmitir a conciencia plena el sentido del aprendizaje integral, en el que confluyan no solo el interés en aprender sino también el de enseñar; siempre desde un enfoque formal y dirigido, con conocimiento de causa y sin improvisaciones laborales o de intereses que no sean estrictamente los didácticos.

Por lo tanto emerger como maestro en México es una realidad sostenible y necesaria, pues no solo se adapta el rol de profesor a quien no es formado para ello, sino que a efecto de la gran competencia laboral, los profesionistas convencionales estan forzados a actualizar sus conocimientos bajo un esquema de estudios de maestría para mantenerse en sus puestos.
De cualquier manera en México al maestro se le quiere y se le respeta, no obstante que su calidad pueda ser imperceptible, maquillada o impuesta; en este país nuestros conductores tienen la posibilidad de moldear su materia al criterio que les convenga, por lo tanto lo ideal sería que aunque no se tenga la formación de maestro; quien enseñe y el fondo de lo que enseñe, tiene que estar sujeto a parámetros lógicos de apreciación contextual y sin sesgos de ninguna especie.
En este día reciban todos los que de alguna manera trasmiten su conocimiento a otros, mi más grande reconocimiento por su apuesta, decisión y convicción hacia la enseñanza; sin ustedes no se alcanzarían las metas…
…y la autodidáctica sería la única opción.


Por
Gerardo Morales


PROPIEDAD INTELECTUAL: TODOS LOS TEXTOS SON ORIGINALES DE CARLOS GERARDO MORALES OLIVERA